Mais do que uma gincana junina, o projeto evidenciou a força da educação na valorização das raízes culturais, no incentivo ao protagonismo juvenil e na transformação do conhecimento em experiência. Ao longo da programação, a escola se tornou um circuito cultural vivo, onde pesquisa, criatividade, expressão artística e identidade regional caminharam juntas.

As atividades começaram pela manhã com apresentações artísticas que envolveram teatro, dança, música e performances culturais desenvolvidas pelos próprios estudantes. Durante todo o dia, as turmas ocuparam diferentes espaços da unidade de ensino para apresentar os resultados das pesquisas realizadas em sala de aula, convertendo conteúdos em experiências sensoriais e educativas.

O público acompanhou apresentações marcadas pela qualidade cênica, segurança dos alunos e domínio dos temas trabalhados. As encenações e números artísticos evidenciaram o talento estudantil e o compromisso da escola com uma educação conectada à cultura popular.

Outro destaque foram as salas temáticas. Cada turma trabalhou um eixo de pesquisa e aprofundou aspectos da cultura nordestina como cordel, repente, literatura, poesia, lendas populares, brincadeiras tradicionais, música, gastronomia e festas juninas. As exposições ganharam vida por meio de cenários, objetos e apresentações interativas.

O trabalho de pesquisa chamou atenção pela profundidade e pelo cuidado com a construção do conhecimento. Os estudantes foram além das exposições tradicionais e criaram experiências imersivas que aproximaram o público dos diferentes universos culturais do Nordeste.

A produção artesanal também se destacou, com o uso de materiais recicláveis, tecidos, bandeirolas e elementos cenográficos confeccionados pelos próprios alunos. Figurinos, ambientação e cenários reforçaram a criatividade, o protagonismo estudantil e o sentimento de pertencimento.

A diversidade dos temas ampliou o alcance cultural do projeto, incluindo referências como Luiz Gonzaga, Dominguinhos, Jorge Amado e outras personalidades ligadas à cultura nordestina e brasileira, conectando literatura, música, arte e identidade regional.

A FLACT Junina também se destacou pela integração entre diferentes áreas do conhecimento. Linguagens, artes, ciência, tecnologia e história dialogaram de forma interdisciplinar, tornando o aprendizado mais significativo e conectado à realidade dos estudantes.

A iniciativa teve como uma de suas principais articuladoras a professora Elionete Andrade, a professora Lio, que idealizou e incentivou o projeto. O envolvimento das turmas e a qualidade das produções refletiram o engajamento coletivo e o compromisso com uma prática pedagógica voltada à cultura e à formação cidadã.

Os critérios de avaliação consideraram criatividade, organização, participação, pesquisa, conteúdo, caracterização temática, apresentação artística e cooperação entre os estudantes, valorizando não apenas o resultado, mas todo o processo de construção.

Ao final da programação, o 3º Ano A foi o grande campeão da FLACT Junina 2026, seguido pelo 3º Ano B e pelo 2º Ano B. Todas as turmas, no entanto, foram destaque pelo nível das apresentações e pela dedicação ao projeto.

A FLACT Junina “Cantos e Encantos do Nordeste” reafirmou o papel da escola pública como espaço de preservação cultural e transformação social. Em Santa Luzia do Itanhy, os estudantes não apenas estudaram a cultura nordestina, eles vivenciaram, interpretaram e compartilharam suas múltiplas expressões com toda a comunidade escolar.

O evento consolidou a certeza de que a educação segue sendo a principal força de valorização da identidade cultural e de construção de futuros possíveis a partir das raízes nordestinas.